29 жовтня для вихователів-методистів дошкільних навчальних закладів міста пройшло семінарське заняття з теми «Термінологічне поле сучасного заняття: традиції чи інновації?». Мова йшла про заняття як основну організаційну одиницю процесу навчання, про відкриті перегляди занять із дітьми дошкільного віку. До уваги слухачів було подано чотирьохкомпонентну структуру заняття (авторська модель за К. Л. Крутій). Слухачі отримали роздаткові матеріали з теми засідання. 

Було прийнято рекомендації заняття.  ... Читати далі »